“以前做实验要跟着课堂进度走，现在可以根据自己的兴趣和时间自由安排，太方便了！”一位正在进行“探究光的反射定律”实验的学生兴奋地说。日前，石狮市实验中学全新打造的学生自主实验探究室正式投入使用，吸引了众多学生前来“打卡”，更激发了学生持续探究的热情。

走进学校自主实验探究室，21张实验桌整齐排列，每个桌面都精心配备了对应实验的全套仪器、详细实验报告、专属笔筒和印章。尤其是每个笔筒和印章上都印有独特的实验图标——这些图标由学校自行设计，通过激光切割机精准制作而成，简洁直观地展现了每个实验的核心元素，如用托盘天平图案代表“测量物体质量”实验，用凸透镜成像示意图标识“探究凸透镜成像规律”实验等，既美观又富有辨识度。在这里，学生们可以亲手操作实验器材，亲身感受科学的魅力。

作为泉州市初中教育综合改革新优校培育学校、泉州市科技教育示范学校，石狮市实验中学（石光中学教育集团实中校区）始终秉承“用智慧发展智慧”的理念，构建了独具特色的“三二六”科学教育模式。此次自主实验探究室的创建，正是学校“科链六环”实施路径中“科创探究”环节的重要延伸，将《2022版义务教育物理课程标准》要求的9个测量类实验和12个探究类实验全部纳入自主实践体系，实现了“知识传授—能力培养”的素养递进。

值得一提的是，学校以“自主选择、图标标识、集章通关”的创新模式，让初中物理21个必做实验变得生动有趣，赢得了学生们的热烈追捧。学生们只需携带《实验过关集章卡》，便可自主选择实验项目。在完成实验操作、提交合格实验报告后，就能在集章卡上加盖对应实验图标的印章。“我们希望通过这种自主化、游戏化的实验模式，打破传统实验教学的时空限制，让学生从‘要我做实验’转变为‘我要做实验’，不仅深化了学校科学教育特色，也彰显了学校‘全员覆盖、分层培养’的科学教育目标和策略，更让学生在自主实践中感受物理魅力、提升科学素养。”学校有关负责人表示。（记者 许小雄）